БАБОЧКИ ИЗ ФОЛЬГИ

Бабочка из фольги своими руками

Какая нежная, хрупкая и интересная работа! Ещё оригинальнее!

Чудесная бабочка, попробую сделать с детьми.

Бабочка из фольги

  • Бабочка из фольги, сделанная своими руками, украсит новогоднюю елку или композицию, подвеска с такими бабочками создаст сказочную атмосферу царства Снежной Королевы.
  • Я подготовила небольшой мастер-класс и надеюсь, что он поможет увлечься поделками из фольги и получиться от этого массу удовольствия.

Как сделать бабочку из фольги

  • Фото 1. Делаю заготовки из фольги по принципу лилии. Как сделать такие заготовки можно посмотреть здесь.
  • Фото 2. Сделать маленькие крылышки.
  • Фото 4. Скрутить верхние крылышки и нижние крылышки.
  • Фото 5. Усиками обмотать и затем закрепить глазки (фото 9).
  • Фото 7. Скрутить палочки и сформировать тельце бабочки.

Простая поделка из подручных материалов.

Вам потребуется:
– пищевая фольга;
– ножницы;
– бумажные салфетки.

Изготовление жгутиков из фольги для плетения.

– Нарезать рулон или лист фольги поперёк на полоски шириной 3 см.
– Хватательными движениями смять полоску по всей длине (фото 1) и продолжать сминать кончиками пальцев, пока полоска не превратится в неровную колбаску толщиной 4-5 мм (фото 2).

– Зажать полоску между большим и указательным пальцами и катать туда-сюда от начала к концу, как будто прядётся нить (фото 3). При скатывании не следует сильно нажимать, иначе колбаска может стать ломкой, и из неё неудобно будет плести.

– В результате скатывания должен получиться гибкий жгутик толщиной около 2 мм, который является материалом для плетения.

– Крылья . Часть жгутиков разделить на 2 отрезка (средние), а часть – на 3 (короткие).
– Взять средний жгут, положить на него крест на крест короткий (чуть выше середины). Сделать коротким жгутом виток вокруг среднего и расправить концы. Чуть пониже аналогично прикрутить ещё один короткий жгут – получилась перевёрнутая ёлочка. Вокруг прикрутить длинный жгут, на нём закрепить концы коротких жгутов (рис. 1).

– Для одной бабочки понадобится сделать 2 больших и 2 маленьких крыла.
– Собрать крылья вместе и перекрутить их концы для соединения (фото 4).
– Для усиков взять отдельный жгутик и скрутить спиралью оба его конца до середины.
– Туловище . От фольги отрезать полоску шириной 6 см, положить в центр усики и согнуть полоску пополам. Тонкой полоской фольги обернуть заготовку под усиками (фото 5).

– Между 2-мя половинками заготовки вложить крылья, свернуть фольгу, лишнее отрезать.
– Тонкой полоской фольги обернуть заготовку между крыльями (фото 6) и расправить их.

Бабочка из фольги поэтапно

Какая нежная, хрупкая и интересная работа! Ещё оригинальнее!

Чудесная бабочка, попробую сделать с детьми.

Вот такую бабочку я сделала

делаем заготовки по принципу лилии

это маленькие крылышки

начинаем формирование бабочки

верхние крылышки и нижние рклышки сручиваем

усиками обматываем и потом усиками закрепим глазки

палочки скручиваем формируя тельце бабочки

палочки подгибаем прижимая и уплотняя тельце бабочки

глазки прикручиваем усиками

тельце обматываем придавая форму туловища бабочки

вот так должно получиться

заканчиваем лишнее отрезаем, усики расправляем и крылышки тоже. Я добавила каплю клея из термопистолета и магнит. Вот такая красавица теперь на холодильнике

красотища. Желаю всем такую заиметь

Какая нежная, хрупкая и интересная работа! Ещё оригинальнее!

Распаковка Посылок с Алиэкспресс/Как Отпечатать Фольгу? Как Сделать Дизайн Фольгой? ВСЕ способы

Чудесная бабочка, попробую сделать с детьми.

Бабочка из фольги

  • Бабочка из фольги, сделанная своими руками, украсит новогоднюю елку или композицию, подвеска с такими бабочками создаст сказочную атмосферу царства Снежной Королевы.
  • Я подготовила небольшой мастер-класс и надеюсь, что он поможет увлечься поделками из фольги и получиться от этого массу удовольствия.

Как сделать бабочку из фольги

  • Фото 1. Делаю заготовки из фольги по принципу лилии. Как сделать такие заготовки можно посмотреть здесь.
  • Фото 2. Сделать маленькие крылышки.
  • Фото 4. Скрутить верхние крылышки и нижние крылышки.
  • Фото 5. Усиками обмотать и затем закрепить глазки (фото 9).
  • Фото 7. Скрутить палочки и сформировать тельце бабочки.

Простая поделка из подручных материалов.

Вам потребуется:
— пищевая фольга;
— ножницы;
— бумажные салфетки.

Изготовление жгутиков из фольги для плетения.

— Нарезать рулон или лист фольги поперёк на полоски шириной 3 см.
— Хватательными движениями смять полоску по всей длине (фото 1) и продолжать сминать кончиками пальцев, пока полоска не превратится в неровную колбаску толщиной 4-5 мм (фото 2).

— Зажать полоску между большим и указательным пальцами и катать туда-сюда от начала к концу, как будто прядётся нить (фото 3). При скатывании не следует сильно нажимать, иначе колбаска может стать ломкой, и из неё неудобно будет плести.

— В результате скатывания должен получиться гибкий жгутик толщиной около 2 мм, который является материалом для плетения.

— Крылья . Часть жгутиков разделить на 2 отрезка (средние), а часть – на 3 (короткие).
— Взять средний жгут, положить на него крест на крест короткий (чуть выше середины). Сделать коротким жгутом виток вокруг среднего и расправить концы. Чуть пониже аналогично прикрутить ещё один короткий жгут – получилась перевёрнутая ёлочка. Вокруг прикрутить длинный жгут, на нём закрепить концы коротких жгутов (рис. 1).

— Для одной бабочки понадобится сделать 2 больших и 2 маленьких крыла.
— Собрать крылья вместе и перекрутить их концы для соединения (фото 4).
— Для усиков взять отдельный жгутик и скрутить спиралью оба его конца до середины.
— Туловище . От фольги отрезать полоску шириной 6 см, положить в центр усики и согнуть полоску пополам. Тонкой полоской фольги обернуть заготовку под усиками (фото 5).

— Между 2-мя половинками заготовки вложить крылья, свернуть фольгу, лишнее отрезать.
— Тонкой полоской фольги обернуть заготовку между крыльями (фото 6) и расправить их.

На коробке написано, что набор для творчества для рукодельниц от 8 лет и старше, и это действительно так, ведь собирать изделие — это довольно сложная и кропотливая работа, в противном случае помощь взрослых необходима. Обратите на это внимание.

Если вы едете отдыхать — стоит взять с собой такой набор: во-первых, даже отдыхая на море надо иногда чем-то занять руки и головы; во-вторых, набор маленький и легкий, много места не займет, а результат получается впечатляющий; в-третьих, если вы долго едете в поезде, опять же чем-то надо заняться, а поездная качка не мешает скручиванию проволочек, в отличие, скажем, от сыпания песка на фрески; кроме того, это занятие не пачкает рук, в отличие от лепки и рисования. В общем, рекомендую!

Все наборы этой серии состоят из довольно большого куска фольги и подробной пошаговой инструкции для изготовления конкретной поделки. Принцип один и тот же — катаются жгутики и шарики, потом из них сплетается поделка. Занятие довольно кропотливое и нам с детьми 6-8 лет за раз целую предложенную поделку сделать не удалось, но принцип интересен, а поняв его можно сделать массу небольших симпатичных штучек. Кстати, для таких поделок вполне подойдет и обычная фольга для запекания.

В набор входят: тонкая фольга (намного больше, чем нужно на изготовление поделки, так что можно "поэкспериментировать"), подробная пошаговая инструкция и. Вот, собственно, и всё!
Изготовление бабочки — очень кропотливый процесс. для аккуратного взрослого всего удовольствия — на час-полтора. Детям младшего школьного возраста потребуется помощь в "собирании" отдельных частей в бабочку, а изготавливать детали они смогут и сами, ознакомившись с инструкцией.
Результат работы — просто потрясающий! Очень рекомендую!

На самом деле это наиболее сложное изделие из всей серии. Выплетать крылья бабочки достаточно кропотливое занятие и здесь просто необходима помощь взрослого. Инструкция разделена на части по каждому участку плетения. Материала предостаточно, поэтому перед работой можно потренироваться. Набор расчитан для детей от 6-7лет.

БАБОЧКИ ИЗ ФОЛЬГИ

Простая поделка из подручных материалов.

Вам потребуется:
— пищевая фольга;
— ножницы;
— бумажные салфетки.

Изготовление жгутиков из фольги для плетения.

— Нарезать рулон или лист фольги поперёк на полоски шириной 3 см.
— Хватательными движениями смять полоску по всей длине (фото 1) и продолжать сминать кончиками пальцев, пока полоска не превратится в неровную колбаску толщиной 4-5 мм (фото 2).

— Зажать полоску между большим и указательным пальцами и катать туда-сюда от начала к концу, как будто прядётся нить (фото 3). При скатывании не следует сильно нажимать, иначе колбаска может стать ломкой, и из неё неудобно будет плести.

— В результате скатывания должен получиться гибкий жгутик толщиной около 2 мм, который является материалом для плетения.

— Крылья . Часть жгутиков разделить на 2 отрезка (средние), а часть – на 3 (короткие).
— Взять средний жгут, положить на него крест на крест короткий (чуть выше середины). Сделать коротким жгутом виток вокруг среднего и расправить концы. Чуть пониже аналогично прикрутить ещё один короткий жгут – получилась перевёрнутая ёлочка. Вокруг прикрутить длинный жгут, на нём закрепить концы коротких жгутов (рис. 1).

— Для одной бабочки понадобится сделать 2 больших и 2 маленьких крыла.
— Собрать крылья вместе и перекрутить их концы для соединения (фото 4).
— Для усиков взять отдельный жгутик и скрутить спиралью оба его конца до середины.
— Туловище . От фольги отрезать полоску шириной 6 см, положить в центр усики и согнуть полоску пополам. Тонкой полоской фольги обернуть заготовку под усиками (фото 5).

— Между 2-мя половинками заготовки вложить крылья, свернуть фольгу, лишнее отрезать.
— Тонкой полоской фольги обернуть заготовку между крыльями (фото 6) и расправить их.

Мастер-класс Плетение МК Бабочка из фольги Фольга. Бабочка из фольги технология 3 класс

3 класс. Технология. Тема. Конструируем из фольги. Изготовление изделий из фольги.

3 класс. Технология.

Тема. Конструируем из фольги. Изготовление изделий из фольги.

Способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности; развивать инициативность, самостоятельность, мышление, наблюдательность; прививать интерес к предмету

Открытие нового знания и решение учебной задачи

Получат представление о фольге как поделочном материале, исследуют ее свойства; освоят приемы работыс фольгой; научатся подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приемы изготовления изделий; узнают о сути понятия «конструирование»

Испытывать потребность в самореализации в доступной декоративно-прикладной деятельности, принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, определять успешность выполнения задания в диалогес учителем. Познавательные: использовать пробно-поисковые практические упражнения для открытия нового знания. Коммуникативные: вступать в беседу и обсуждение на уроке

Учебник, с. 32–36, рабочая тетрадь, с. 28–31, образцы изделий, фольга разной толщины, цветная бумага, ножницы

2. Постановка учебной задачи

– Назовите материал, из которого изготовлено то или иное изделие. С какими материалами вы уже работали? Какой материал мы еще не использовали в работе? (Фольга.) Сформулируйте цель нашего урока

Рассматривают образцы изделий.

Отвечают на вопросы учителя.

В ходе беседы определяют цели урока

3. Усвоение новых знаний и способов действий

– Знаете ли вы, что такое фольга? Из чего ее делают?

Рассмотрите рисунки в учебнике (с. 32) и расскажите, где она применяется. Каковы свойства фольги? Давайте проведем исследования для их изучения.

Учащиеся под руководством учителя и с опорой на учебник (с. 32) и рабочую тетрадь (с. 28) изучают свойства фольги, сравнивают ее с другими материалами.

– Мы с вами узнали, что свойства фольги отличаются от свойств картона и бумаги, а значит, и приемы работы с ней могут быть другими. Какие изделия можно сделать из фольги разного вида?

Показывает образцы изделий.

– Как видите, поделки могут быть и объемными, и плоскими. Какое свойство фольги дает возможность изготовления объемных предметов? Можем ли мы сказать, что данное изделие сконструировано?

– Что означает термин «конструирование»? Рассмотрите рисунки в учебнике (с. 33–34), назовите приемы работы с фольгой.

Затем педагог демонстрирует выполнение того или иного приема, учащиеся называют его и выполняют пробные упражнения по освоению способов обработки фольги

Отвечают на вопросы, наблюдают, рассматривают иллюстрации, работают с учебником, изучают свойства фольги, самостоятельно определяют и объясняют свои чувства и ощущения, возникающие в результате наблюдения, рассуждения, обсуждения

Организует и проводит физкультминутку.

Белки прыгают по веткам,

Прыг да скок, прыг да скок!

Высоко, высоко! (Прыжки на месте.)

Будем в классики играть,

На одной ноге скакать.

А теперь еще немножко

На другой поскачем ножке. (Прыжки на одной ножке.)

Выполняют движения по тексту под руководством учителя

4. Закреплениезнаний и способов действий

1. Организует анализ готовых образцов.

2. Помогает определить собственный замысел.

3. Организует планирование предстоящей работы.

4. Практическая работа. Задание: изготовить цветок из бумаги с использованием деталей из фольги.

Наблюдает, при необходимости оказывает помощь в выполнении задания. Организует уборку рабочих мест

Готовят свои рабочие места и выполняют предлагаемое задание с опорой на рисунки, инструкции, корректируют конструкцию и технологию изготовления, делают выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Выставка работ (оценка)

Организует рассматривание работ на выставке.

Оценить готовые изделия по критериям в памятке 3 (учебник, с. 120)

Рассматривают готовые изделия, обсуждают и оценивают работы

5. Рефлексия учебной деятельности (итог)

– Что вам нужно было сделать?

— Удалось ли вам выполнить работу в полном объеме?

– Правильно ли вы выполнили все или были недочеты?

– Вы выполнили все сами или с чьей-то помощью?

– Какие умения вами освоены при выполнении этого задания?

– Проверьте свои знания по теме урока по вопросам в учебнике (с. 36, рубрика «Проверим себя»).

– Дайте оценку уроку

Обсуждают качество выполненных работ. Отвечают на вопросы

МК Бабочка из фольги | Страна Мастеров

Вот такую бабочку я сделала

делаем заготовки по принципу лилии

это маленькие крылышки

начинаем формирование бабочки

верхние крылышки и нижние рклышки сручиваем

усиками обматываем и потом усиками закрепим глазки

палочки скручиваем формируя тельце бабочки

палочки подгибаем прижимая и уплотняя тельце бабочки

глазки прикручиваем усиками

тельце обматываем придавая форму туловища бабочки

вот так должно получиться

заканчиваем лишнее отрезаем, усики расправляем и крылышки тоже. Я добавила каплю клея из термопистолета и магнит. Вот такая красавица теперь на холодильнике

красотища. Желаю всем такую заиметь

Цветок из фольги 3 класс

Здесь Вы можете скачать Тема урока: Цветок из фольги 3 класс для предмета : Технология. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Тема урока: Цветок из фольги

Тип урока: урок новых знаний.

1. дать представления о цветах — барометрах; познакомить с искусством “плетения из фольги”;

2.Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с фольгой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

3.воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Учитель: Долгожданный дан звонок.

Что необходимо для урока?

И ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Сегодня у нас в гостях чудесная бабочка. (на доске красивая бабочка)

? Почему именно бабочка у нас в гостях? Наверно мы поймем когда разгадаем кроссворд?

1.Загадки о цветах.

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает.

Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза.)

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

Цветок ярко-синий, пушистый.

На поле пшеничном родится,

А сам же в еду не годится.

Эх, звоночки, синий цвет,

ЗАБРАЛ НОЖ БАБОЧКУ У ШКОЛЬНИКА В Standoff 2 | Стандофф 2

С язычком, а звону нет.

Голова на ножке,

В голове горошки.

солнце сильно жжёт макушку,

Сделать хочет погремушку.

Как одним словом можно назвать все отгадки? Да, бабочке очень нравятся цветы. Не секрет, что цветы нравятся не только насекомым, но и людям. Совсем недавно,25 ноября ,был праздник – День матери и впереди еще много праздников. Замечательным подарком к празднику будет цветок, сделанный своими руками, тем более среди зимы найти живой цветок не всегда возможно.

Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем подарок бабочке – расскажем ей о цветах, своими руками сделаем цветы и подарим ей целый букет.

А что же интересного можно рассказать о цветах?

В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени.

В 4–5 часов утра распускаются цветы розы.

С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

Одуванчик раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня. Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

«Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

Цветки БЕЛОЙ ЛИЛИИ всплывают и раскрываются в 7 утра и закрываются в 17 – 18 часов.

ОСОТ ОГОРОДНЫЙ раскрывает свои корзинки в 5 часов и закрывает в 11 – 12 часов.

ПРИМЕТА — если он вовсе не открывает своих корзинок, то на следующий день можно ожидать дождь.

– Прочтите ключевое слово кроссворда: ПРАВИЛА.

– Сегодня на уроке нам необходимо повторить правила безопасности с чем? (с ножницами)

(дети проговаривают правила: передавать кольцами вперед, ложить справа сомкнутыми лезвиями, не баловаться)

— Правила рабочего человека

Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.

Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи

Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.

Кончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.

Вступительная беседа учителя.

Удивительная техника-работа с фольгой- материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой.

Показ приемов работы с фольгой

Изготовление цветка. (зарисовка плана работы на доске)

Заготовить полоски из фольги шириной 3 см

скатать полоски в узкие жгутики

создать из полученных жгутиков лепестки цветов и листики

Соединить лепестки в единый цветок

Перед началом работы проведем физкультминутку.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки. Руки плавно поднимаются перед собой вверх,

немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. Руки наверху плавно смыкаются и опускаются.

Тихо засыпают. Дети приседают.

Головой качают. Головой качают.

4. Самостоятельная работа учащихся.

-Пользуясь планом работы (нарисован на доске), сделайте самостоятельно цветок.

Целевые обходы учителя:

Контроль организации рабочего места.

Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

Контроль объема и качества выполнения работы.

IX Подведение итогов. Выставка работ

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

— Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

— А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

— А когда даришь что-то, как надо это делать?

Заключительное слово учителя

–Дарить красоту пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

Давайте Бабочке расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

Бабочки из пивных банок . DIY Butterflies from aluminum cans for beverages

(стихотворение читают дети по распечатанной карточке)

И деревья, и кусты…

И не будет красоты

И не будет доброты.

Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Цветок из фольги 3 класс

Тема урока: Цветок из фольги

Тип урока: урок новых знаний.

1. дать представления о цветах — барометрах; познакомить с искусством “плетения из фольги”;

2.Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с фольгой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

3.воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Учитель: Долгожданный дан звонок.

Что необходимо для урока?

И ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Сегодня у нас в гостях чудесная бабочка. (на доске красивая бабочка)

? Почему именно бабочка у нас в гостях? Наверно мы поймем когда разгадаем кроссворд?

1.Загадки о цветах.

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает.

Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза.)

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

Цветок ярко-синий, пушистый.

На поле пшеничном родится,

А сам же в еду не годится.

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

Голова на ножке,

В голове горошки.

солнце сильно жжёт макушку,

Сделать хочет погремушку.

Как одним словом можно назвать все отгадки? Да, бабочке очень нравятся цветы. Не секрет, что цветы нравятся не только насекомым, но и людям. Совсем недавно,25 ноября ,был праздник – День матери и впереди еще много праздников. Замечательным подарком к празднику будет цветок, сделанный своими руками, тем более среди зимы найти живой цветок не всегда возможно.

Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем подарок бабочке – расскажем ей о цветах, своими руками сделаем цветы и подарим ей целый букет.

А что же интересного можно рассказать о цветах?

В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени.

В 4–5 часов утра распускаются цветы розы.

С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

Одуванчик раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня. Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

«Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

Цветки БЕЛОЙ ЛИЛИИ всплывают и раскрываются в 7 утра и закрываются в 17 – 18 часов.

ОСОТ ОГОРОДНЫЙ раскрывает свои корзинки в 5 часов и закрывает в 11 – 12 часов.

ПРИМЕТА — если он вовсе не открывает своих корзинок, то на следующий день можно ожидать дождь.

– Прочтите ключевое слово кроссворда: ПРАВИЛА.

– Сегодня на уроке нам необходимо повторить правила безопасности с чем? (с ножницами)

(дети проговаривают правила: передавать кольцами вперед, ложить справа сомкнутыми лезвиями, не баловаться)

— Правила рабочего человека

Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.

Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи

Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.

Кончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.

Вступительная беседа учителя.

Удивительная техника-работа с фольгой- материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой.

Показ приемов работы с фольгой

Изготовление цветка. (зарисовка плана работы на доске)

Заготовить полоски из фольги шириной 3 см

скатать полоски в узкие жгутики

создать из полученных жгутиков лепестки цветов и листики

Соединить лепестки в единый цветок

Перед началом работы проведем физкультминутку.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки. Руки плавно поднимаются перед собой вверх,

немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. Руки наверху плавно смыкаются и опускаются.

Тихо засыпают. Дети приседают.

Головой качают. Головой качают.

4. Самостоятельная работа учащихся.

-Пользуясь планом работы (нарисован на доске), сделайте самостоятельно цветок.

Целевые обходы учителя:

Контроль организации рабочего места.

Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

Контроль объема и качества выполнения работы.

IX Подведение итогов. Выставка работ

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

— Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

— А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

— А когда даришь что-то, как надо это делать?

Заключительное слово учителя

–Дарить красоту пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

Давайте Бабочке расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

(стихотворение читают дети по распечатанной карточке)

Бабочки из пластиковых бутылок своими руками/ 5 вариантов

И деревья, и кусты…

И не будет красоты

И не будет доброты.

Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Тема урока: Цветок из фольги 3 класс — VEKOR.RU

Тема урока: Цветок из фольги

Тип урока: урок новых знаний.

1. дать представления о цветах — барометрах; познакомить с искусством “плетения из фольги”;

2.Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с фольгой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

3.воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Учитель: Долгожданный дан звонок.

Что необходимо для урока?

И ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Сегодня у нас в гостях чудесная бабочка. (на доске красивая бабочка)

? Почему именно бабочка у нас в гостях? Наверно мы поймем когда разгадаем кроссворд?

1.Загадки о цветах.

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает.

Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза.)

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

Цветок ярко-синий, пушистый.

На поле пшеничном родится,

А сам же в еду не годится.

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

Голова на ножке,

В голове горошки.

солнце сильно жжёт макушку,

Сделать хочет погремушку.

Как одним словом можно назвать все отгадки? Да, бабочке очень нравятся цветы. Не секрет, что цветы нравятся не только насекомым, но и людям. Совсем недавно,25 ноября ,был праздник – День матери и впереди еще много праздников. Замечательным подарком к празднику будет цветок, сделанный своими руками, тем более среди зимы найти живой цветок не всегда возможно.

Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем подарок бабочке – расскажем ей о цветах, своими руками сделаем цветы и подарим ей целый букет.

А что же интересного можно рассказать о цветах?

В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени.

В 4–5 часов утра распускаются цветы розы.

С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

Одуванчик раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня. Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

«Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

Цветки БЕЛОЙ ЛИЛИИ всплывают и раскрываются в 7 утра и закрываются в 17 – 18 часов.

ОСОТ ОГОРОДНЫЙ раскрывает свои корзинки в 5 часов и закрывает в 11 – 12 часов.

ПРИМЕТА — если он вовсе не открывает своих корзинок, то на следующий день можно ожидать дождь.

– Прочтите ключевое слово кроссворда: ПРАВИЛА.

– Сегодня на уроке нам необходимо повторить правила безопасности с чем? (с ножницами)

(дети проговаривают правила: передавать кольцами вперед, ложить справа сомкнутыми лезвиями, не баловаться)

— Правила рабочего человека

Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.

Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи

Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.

Кончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.

Вступительная беседа учителя.

Удивительная техника-работа с фольгой- материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой.

Показ приемов работы с фольгой

Изготовление цветка. (зарисовка плана работы на доске)

Заготовить полоски из фольги шириной 3 см

скатать полоски в узкие жгутики

создать из полученных жгутиков лепестки цветов и листики

Соединить лепестки в единый цветок

Перед началом работы проведем физкультминутку.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки. Руки плавно поднимаются перед собой вверх,

немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. Руки наверху плавно смыкаются и опускаются.

Тихо засыпают. Дети приседают.

Головой качают. Головой качают.

4. Самостоятельная работа учащихся.

-Пользуясь планом работы (нарисован на доске), сделайте самостоятельно цветок.

Целевые обходы учителя:

Контроль организации рабочего места.

Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

Контроль объема и качества выполнения работы.

IX Подведение итогов. Выставка работ

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

— Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

— А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

— А когда даришь что-то, как надо это делать?

Заключительное слово учителя

–Дарить красоту пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

Давайте Бабочке расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

(стихотворение читают дети по распечатанной карточке)

И деревья, и кусты…

И не будет красоты

И не будет доброты.

Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Урок в 3 классе, на тему:«Цветок из фольги»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БАХЧИСАРАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

ВЫ НЕ ПОВЕРИТЕ, но это балисонг ИЗ ГВОЗДЯ — нож бабочка своими руками

С РУССКИМ И КРЫМСКОТАТАРСКИМ ЯЗЫКАМИ ОБУЧЕНИЯ»

ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА

298400, г. Бахчисарай

тел: (06554) 4-48-93

Конспект урока по технологии в 3 классе

на тему: «Цветок из фольги»

Тип урока: урок новых знаний.

1. дать представления о цветах — барометрах; познакомить с искусством “плетения из фольги”;

2.Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с фольгой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

3.воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Учитель: Долгожданный дан звонок.

Что необходимо для урока?

И ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Сегодня у нас в гостях чудесная бабочка. (на доске красивая бабочка)

? Почему именно бабочка у нас в гостях? Наверно мы поймем когда разгадаем кроссворд?

1.Загадки о цветах.

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает.

Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза.)

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

Цветок ярко-синий, пушистый.

На поле пшеничном родится,

А сам же в еду не годится.

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

Голова на ножке,

В голове горошки.

солнце сильно жжёт макушку,

Сделать хочет погремушку.

Как одним словом можно назвать все отгадки? Да, бабочке очень нравятся цветы. Не секрет, что цветы нравятся не только насекомым, но и людям. Совсем недавно,25 ноября ,был праздник – День матери и впереди еще много праздников. Замечательным подарком к празднику будет цветок, сделанный своими руками, тем более среди зимы найти живой цветок не всегда возможно.

Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем подарок бабочке – расскажем ей о цветах, своими руками сделаем цветы и подарим ей целый букет.

А что же интересного можно рассказать о цветах?

В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени.

В 4–5 часов утра распускаются цветы розы.

С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

Как сделать тиснение по фольге ? Вот так ) . ( Тиснение по фольге )

шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

Одуванчик раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня. Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

«Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

Цветки БЕЛОЙ ЛИЛИИ всплывают и раскрываются в 7 утра и закрываются в 17 – 18 часов.

ОСОТ ОГОРОДНЫЙ раскрывает свои корзинки в 5 часов и закрывает в 11 – 12 часов.

ПРИМЕТА — если он вовсе не открывает своих корзинок, то на следующий день можно ожидать дождь.

– Прочтите ключевое слово кроссворда: ПРАВИЛА.

– Сегодня на уроке нам необходимо повторить правила безопасности с чем? (с ножницами)

(дети проговаривают правила: передавать кольцами вперед, ложить справа сомкнутыми лезвиями, не баловаться)

— Правила рабочего человека

Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.

Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи

Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.

Кончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.

Вступительная беседа учителя.

Удивительная техника-работа с фольгой- материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой.

Показ приемов работы с фольгой

Изготовление цветка. (зарисовка плана работы на доске)

Заготовить полоски из фольги шириной 3 см

скатать полоски в узкие жгутики

создать из полученных жгутиков лепестки цветов и листики

Соединить лепестки в единый цветок

Перед началом работы проведем физкультминутку.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки. Руки плавно поднимаются перед собой вверх,

немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. Руки наверху плавно смыкаются и опускаются.

Тихо засыпают. Дети приседают.

Головой качают. Головой качают.

4. Самостоятельная работа учащихся.

-Пользуясь планом работы (нарисован на доске), сделайте самостоятельно цветок.

Целевые обходы учителя:

Контроль организации рабочего места.

Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

Контроль объема и качества выполнения работы.

IX Подведение итогов. Выставка работ

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

— Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

— А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

— А когда даришь что-то, как надо это делать?

Заключительное слово учителя

–Дарить красоту пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

Давайте Бабочке расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

(стихотворение читают дети по распечатанной карточке)

И деревья, и кусты…

И не будет красоты

И не будет доброты.

Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Бабочка из фольги. — Поделки Лета — Поделки к праздникам — Каталог статей

Простая поделка из подручных материалов.

Вам потребуется: — пищевая фольга; — ножницы; — бумажные салфетки.

Изготовление жгутиков из фольги для плетения.

— Нарезать рулон или лист фольги поперёк на полоски шириной 3 см. — Хватательными движениями смять полоску по всей длине (фото 1) и продолжать сминать кончиками пальцев, пока полоска не превратится в неровную колбаску толщиной 4-5 мм (фото 2).

— Зажать полоску между большим и указательным пальцами и катать туда-сюда от начала к концу, как будто прядётся нить (фото 3). При скатывании не следует сильно нажимать, иначе колбаска может стать ломкой, и из неё неудобно будет плести.

— В результате скатывания должен получиться гибкий жгутик толщиной около 2 мм, который является материалом для плетения.

Бабочки из фоамирана Бантики Заколка Повязка

— Крылья. Часть жгутиков разделить на 2 отрезка (средние), а часть – на 3 (короткие). — Взять средний жгут, положить на него крест на крест короткий (чуть выше середины). Сделать коротким жгутом виток вокруг среднего и расправить концы. Чуть пониже аналогично прикрутить ещё один короткий жгут – получилась перевёрнутая ёлочка. Вокруг прикрутить длинный жгут, на нём закрепить концы коротких жгутов (рис. 1).

— Для одной бабочки понадобится сделать 2 больших и 2 маленьких крыла. — Собрать крылья вместе и перекрутить их концы для соединения (фото 4). — Для усиков взять отдельный жгутик и скрутить спиралью оба его конца до середины. — Туловище. От фольги отрезать полоску шириной 6 см, положить в центр усики и согнуть полоску пополам. Тонкой полоской фольги обернуть заготовку под усиками (фото 5).

— Между 2-мя половинками заготовки вложить крылья, свернуть фольгу, лишнее отрезать. — Тонкой полоской фольги обернуть заготовку между крыльями (фото 6) и расправить их.

БАБОЧКИ ИЗ ФОЛЬГИ